托班秋天教案。
下面是幼兒教師教育網的編輯精心搜集整理，特地為您準備的“托班秋天教案”。在老師上課之前，準備教案和課件是教師工作中一種負責任的表現?，F在是寫課件的時候了。教案是教師教育和教學的重要資源，對您有所啟發希望本文能起到一定的作用！
托班秋天教案 篇1
主題：秋天的豐收與感恩
引言：
秋天是收獲的季節，也是感恩的季節。在這個季節里，我們感謝大自然的恩賜，感謝所有辛勤耕耘的勞動者，感謝我們擁有的一切。
一、秋天的豐收
秋天是一個豐收的季節，豐收的物品很多，如水果、蔬菜、谷物、花卉等等。一年的心血，都能在秋天得到回報。我們應該感激大自然，感激神靈，讓我們擁有如此豐富的食物和物質。
二、感恩的心
在這個季節里，我們需要學會感恩。我們應該感謝配給我們的父母，讓我們有機會享受生命的美好，我們應該感謝那些為我們提供衣物食品的人，我們應該感謝教育我們的老師，讓我們變得更強大，更聰明。
三、關愛需要
在這個季節里，我們應該多關心那些需要我們關注和幫助的人，如街邊那些無家可歸、流浪的人、受災的人、貧困的人等等，他們往往需要我們的關注和關懷。我們可以選擇做出一些力所能及的事情，去幫助他們，傳遞秋天的溫暖。
四、收獲帶來的幸福
收獲帶來的不僅僅是物質上的豐富，還有心靈上的幸福。當我們收獲了我們所努力奮斗的東西時，我們會感到無比的開心和滿足，這種感覺是金錢無法取代的。同時，這也是我們不斷追求的幸福和快樂的源泉。
結語：
在這個秋天，讓我們一起學會感恩，感恩所有為我們做出貢獻的人，感恩我們擁有的一切，讓我們在秋天的陽光下，充滿感恩的心情去迎接未來的挑戰。
托班秋天教案 篇2
《托班秋天教案》主題范文
一、教學目標
1、幫助幼兒了解秋天的特點和不同的秋季景象。
2、通過活動，讓幼兒感知秋天的變化、了解秋天的特征與變化。
3、通過一系列的互動活動，提高幼兒的動手能力和思維能力。
4、培養幼兒在學習中的參與意識和觀察力。
二、教學內容
1、秋天的特點。秋天四季之中最美麗的季節之一，也是豐收的季節。通常在每年的8月或9月來臨。
2、秋季物品的特征和變化。黃葉、楓葉、玉米、南瓜、蘋果等。
3、秋季活動。角色扮演、描繪和涂鴉、繪畫等。
三、教學步驟
1、引入
首先，老師應該在幼兒面前擺上由秋季物品制成的實物，例如：玉米、南瓜、蘋果、黃葉、楓葉等。并詢問幼兒們認為這些東西為什么會在秋季出現。根據幼兒的回答和發言，慢慢導入主題。
2、講解
稍作介紹后，老師將秋季的特點、物品特征和變化進行輕松請容易理解的講解。例如：秋季的溫度較為適宜，會秋高氣爽;許多高大的樹木也逐漸失去綠色，變成黃、紅、橙等顏色，我們也可以在戶外看到很多紅色和黃色的樹葉掉落在地上。
3、互動活動
接下來是互動活動環節，可以進行角色扮演游戲，讓幼兒們扮演成收割的農民，或者將幼兒分成小組，讓他們進行涂鴉、繪畫等。這樣可以讓學生更好地了解秋天的特征，同時也能讓幼兒們在活動中體驗到秋天的魅力。
4、總結
活動結束后，老師應該總結教學的內容，并強調幼兒們在學習中的參與意識和觀察力、思維能力的提高，這對于培養幼兒的動手能力和思維能力來說是非常關鍵的。
四、教學反思
在此次秋天教案中，老師采用了多樣性的教學方式，例如：生動形象的引入、輕松易懂的講解、互動活動等。整個教學過程充滿趣味，能夠吸引學生的注意力。在今后的教學中，教師應該加強幼兒們的觀察力、思維能力和動手能力，給幼兒們創造一個愉快、充滿熱情和充滿想象力的學習環境，促進幼兒們在秋季探索成長，充分感受到教學的樂趣。
托班秋天教案 篇3
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教學目標
1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節雨的特點。
2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。
3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。
4、跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內容美以及情境美，學習有感情的朗讀散文，激發閱讀散文作品的興趣，體驗散文學習的快樂，培養閱讀的積極性。
5、嘗試并運用散文中的句子表述和表達金秋的美麗，并在理解的基礎上分組為散文創編動作，學會合作，體驗從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。
重點難點
為散文創編動作。
教學準備
1、不同大小、不同季節的雨聲錄音。
2、有內在邏輯聯系的秋天圖景。
教師教學
結合幼兒實際生活經驗，并抓住幼兒愛玩的天性，以闖關游戲的方式完成此次活動。
動物王國最近要招募一批英勇能干的小動物來保衛他們的森林，報名的小動物要經歷聽、說、仿、編、演等五關層層選拔，最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動腦筋的小動物來保護他們共同的家，小朋友們想不想參加??？
1、第一關：聽雨辨不同（感受雨聲）聽放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節的雨聲，引導小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用‘_____的’的形式描述雨的特點。
小結：教師要幫助小朋友豐富和補充語言以及糾正不正確用詞，啟發他們去感受音樂中雨聲的細微變化，為他們打開一個新的觀察視角。
2、第二關：說說‘我與秋天’的故事說2.1請小朋友舉手發言，說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。
托班秋天教案 篇4
主題：秋天的變化
教學目標：通過學習秋天的變化，讓幼兒認識到季節的變化，培養觀察和感受季節變化的能力。
教學重點：認識秋天的特點和變化，理解季節變化與自然現象之間的關系，培養幼兒觀察和感受季節變化的能力。
教學難點：從幼兒實際出發，讓幼兒深刻感受季節的變化，進一步理解自然現象。
教學過程：
一、課前準備（5分鐘）
1、聽秋天歌曲：播放秋天歌曲，引導幼兒了解秋天的氣息，并一起唱唱跳跳。
2、觀察秋天圖片：展示秋天的圖片，引導幼兒觀察秋天的特征和變化。
3、喚起幼兒對秋天的感受：詢問幼兒對秋天有什么感受，比如說天氣變冷、落葉飄飄等等。并引導幼兒說出自己最喜歡的秋天活動。
二、探究秋天的特征（10分鐘）
1、秋天的特征差異：播放秋天視頻，引導幼兒觀察不同的秋天特色和季節的變化。
2、說說秋天名詞：根據圈點秋天圖片，讓幼兒說出秋天的單詞，比如說樹葉、谷物、南瓜等。
三、認識秋分和立冬（15分鐘）
1、季節變化掛歷：教師提前準備掛歷，引導幼兒了解一個月的季節變化。
2、介紹秋分和立冬：教師向幼兒大聲宣傳：“9月23日是秋分！立冬是從10月23日開始的喲！”
3、幼兒互動：讓幼兒猜猜為什么會有四季、季節變化和自然現象之間的關系。
四、手工制作（15分鐘）
1、落葉手工：教師準備畫紙和顏料，讓幼兒自己畫秋天的落葉，然后再剪下來拼成一幅落葉畫。
2、南瓜燈籠：教師準備南瓜和安全的燭火，讓幼兒親手制作南瓜燈籠。
五、課后活動（10分鐘）
1、秋游活動：組織幼兒進行秋游活動，讓幼兒親身感受秋天的氣息和活動。
2、記憶秋天圖片：播放秋天特寫圖片，看誰最先說出圖片的內容。
教學總結：
通過這節課程，幼兒們對于秋天的特點和季節變化有了較為深刻的認識，同時也可以培養出他們觀察、感知、動手能力。通過在教學中讓其享受到自然的美好，對于小孩童時期智力開發和環保意識的培養也是巨大的。
托班秋天教案 篇5
托班秋天教案
一、教學目標：
1、了解秋天的特點，掌握秋天的基本知識；
2、加深幼兒對秋天的感性認識和體驗，提高幼兒的觀察能力、表現能力和思維能力；
3、提高幼兒的團隊合作能力，增強幼兒的自信心和團隊意識。
二、教學內容：
1、秋天的特點
2、秋天的動物和植物
3、秋天的活動
三、教學過程:
1、鋪設秋天主題區
今天我們將學習秋天的知識，我們一起來鋪設秋天主題區，你們可以將樹葉、果子等秋天的物品放在桌子上，讓我們一起來感受秋天的氣息。
2、秋天的特點
教師用圖片向幼兒展示秋天的景象，讓幼兒看到秋天的特點，再讓幼兒用自己的語言說說秋天的特點，比如：天氣涼爽、有風、樹葉變黃等。
3、秋天的動物和植物
教師向幼兒展示秋天的動物和植物，讓幼兒觀察和認識它們。然后讓幼兒自己完成制作一個秋天的動物或植物的手工活動，比如：制作秋天的果子、做成蘑菇等。
4、秋天的活動
教師為幼兒講解秋天的常見活動，如：堆葉子、捉蝴蝶等。然后，組織幼兒們分組完成秋天活動的小游戲，如：跳繩、互相扔球等，進一步增強幼兒的體驗和對秋天的認識。
四、教學反思：
通過這堂課的學習，幼兒們對秋天的認識有了更深入的了解，他們能夠正確的說出秋天的特點和一些動物和植物。通過教師的指導，幼兒們能夠更好的表現自己，并且在活動中能夠更好的完成自己的任務，這都是我們所期望的。
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